情報処理技術者試験は、IT人材として求められる基礎的な知識のみならずIT人材としての実務経験・実績に基づいた実務能力も問う試験として、情報サービス関連企業の多くで受験が奨励されるなど高い評価を得ています。
今般、人材育成ＷＧ報告書の提言を受けて、共通キャリア・スキルフレームワークの下での客観的な人材評価メカニズムを構築するために、情報処理技術者試験では抜本的な改革を行い、共通キャリア・スキルフレームワークを参照モデルとして、ITスキル標準等の人材スキル標準と試験との整合を図りました。ITスキル標準の「達成度指標」および「スキル熟達度」の各項目に記述された要件と、試験で想定している試験合格者の実務経験、実績または実務能力の水準とが整合されました。すなわち、ITスキル標準の各レベルにおいて求める実務経験を有する者が、対応する試験に合格する者として位置づけることができるようになりました。
これによりITスキル標準センターでは、各レベルに対応する情報処理技術者試験の合格をもって当該レベルの入り口に立ったと見做すこととします。合格者はさらに上位レベルで定義されている「達成度指標」の記述を認識し、そこで求められている「実務能力」を習得するため、要請されている経験を積むことが必要です。
ITスキル標準は各企業の事業活動における個人の貢献を評価する観点から、各社一律な基準を設けることが困難であるため、具体的な内容や基準値ではなく、「複雑な」、「高度な」、「先進的な」、「成功裡」のような程度を示す表現になっています。
評価の現場では、企業等の組織が行う、情報システムに携わる人材に係る評価の透明化、客観化のための環境を整備することの取組みが求められます。感覚的に評価するのではなく、計測可能な数値に「見える化」し、公平な評価へと近づけていくことが必要です。
今回の改訂を機に、ITスキル標準の各レベルを評価するためのガイドを次に示します。
（１）ITスキル標準レベル１
ITスキル標準が想定するレベル1 は、専門職種を意識することなく、上司の指導の下に担当作業を実施する人材です。この段階では基礎的な「知識」を幅広く学ぶことが期待されています。
ITパスポート試験は、職業人として情報技術に携わる者に最低限必要な「基礎知識」を問うものであり、この試験の合格をもってレベル１で期待される必要最低限の能力レベルに到達していると見做すことができます。
（２）ITスキル標準レベル２
ITスキル標準が想定するレベル２は、チームメンバとして、上司の指導の下に担当作業にかかる技術を理解し、作業の一部を独力でできる人材です。この段階でも「知識」の習得と「知識」の活用能力としての「技能」の習得が期待されています。
基本情報技術者試験は「知識」を問う午前試験と、「技能」を問う午後試験（選択式：経験がある人が解けるように工夫されている）とから構成されています。基本情報技術者試験は「上位者の指導の下に」業務を遂行するために必要となるレベル２の「知識」と「技能」を測るものであるから、この試験の合格をもってITスキル標準レベル２で期待される必要最低限の能力レベル（基本的な「知識」及び「技能」の習得）に到達しているものと見做すことができます。
（３）ITスキル標準レベル３
ITスキル標準が想定するレベル３は、チームメンバとして与えられた業務を独力で遂行できる「実務能力」を有する人材です（ただし、メンバとしての業務遂行能力であるため、「実務能力」の実質は応用的な「技能」です）。このレベルから、将来担うべき職種ごとの専門性が徐々に形成され始めます。応用情報技術者試験は、基本情報技術者試験と同様に午前試験と午後試験から構成されています。応用情報技術者試験は、業務を遂行するために必要となるレベル３の「知識」と「技能」を測るものであるから（午後試験は記述式により応用的な技能を測定可能）、この試験の合格をもってITスキル標準レベル３で期待される必要最低限の能力レベル（応用的な「知識」及び「技能」の習得）に到達しているものと見做すことができます。
ITスキル標準のレベル３からは、得意分野に基づいて自身のキャリア形成を意識する必要があります。ITスキル標準の職種や専門分野の特定については、ジョブアサイメント状況や、それまでの経験を参考にして決定されるものとします。
（４）ITスキル標準レベル４
ITスキル標準が想定するレベル４は、専門領域が確立し、チームリーダとして部下を指導し、スキルや経験を活用して要求水準を満たす成果をあげることができる人材です。後進の育成などプロフェッショナルとしての貢献も求められます。
高度試験（ITストラテジスト試験、システムアーキテクト試験、プロジェクトマネージャ試験、ネットワークスペシャリスト試験、データベーススペシャリスト試験、情報セキュリティスペシャリスト試験、ITサービスマネージャ試験等）はそれぞれの職種に要求されるレベル４の「知識」と高度な「技能」を測るものである(※)から、試験の合格によってITスキル標準で最低限必要とするスキルの熟達度合いをほぼ満足していると見做すことができます。
ただし、レベル４では実ビジネスの世界で求められる総合的な能力発揮と責務遂行の実績、および技術の発展や後進の育成等のプロフェッショナルとしての実績が要求されるため、「達成度指標」による評価が不可欠である。従って、レベル４に関しては、高度試験の結果と「達成度指標」で測定する業績の双方から評価する必要があります。
（※）情報処理技術者試験センターでレベル４の高度試験について表現する「実践能力」は高度な「技能」で あって、午後�橘簑蝓�午後�玉簑蠅蚤�ることを想定している。午後�橘簑蠅任蝋眦抻邯魁淵譽戰襭粥砲冒蟇�しい状況を設定した問題を与え、その状況で受験者がもつ知識と経験等を活用し、高度人材として求められている行動を起こせる解答を求めている。
午後�玉簑蠅砲弔い討癲�記述式の問題は午後�橘簑蠅剖瓩せ訶世鬚發辰討い襦Ｏ製匱位簑蠅任蓮�多くは受験者の経験に基づく課題や対策の整理、あるべき姿へのステップ等の論述を求めている。
以下に、職種、専門分野、およびレベルと情報処理技術者試験との対応関係を示します。
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