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「新刊 人財関連・ビジネス教養 最新書籍ガイド」2015/08/26

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<2015/08/19号 2015/08/26号 2015/09/02号>    
 

 毎週1回水曜日に、エデュケのこのコーナーにて、平田周先生監修のもと直近発売された新刊書の中から人財関連、ビジネス教養に関するものを各10冊ずつとピックアップした1冊選んでご紹介しております。 経営・人事・人材開発・育成・研修担当者の方々や教育機関・コンサルタントの方々は ぜひ毎週チェックして情報収集にご活用ください。

 また気になる本をこのページの下でその場で購入もできますように「amazon」にリンクを貼っています。なお、研修総合サイト「エデュケ(R)」を貴社の人事、研修サイトにリンクを張って ご利用いただくことも許可いたします。ご入り用の企業様にはバナーを提供させていただきます。お問い合わせください。

『すべての「学び」の前に鍛えるべきは、「教わる力」である。』

人材関連書籍


第1章 「教わる力」が足りない人は、「残念な人」ではない。
    せっかくの力を活かしきれない「もったいない人」である
第2章 「教わる力」を鍛えると、「もったいない人」から、
    「成果と結果を出せる人」になる
第3章 「教わる力」とは、自分の判断軸をつくることであり、
    取捨選択をできるようになることである
第4章 自分の判断軸を鍛えるために、「信じる道」を探し出す
第5章 自分の判断軸を完成させるために、「信じる道」を貫き通す
第6章 自分の判断軸を「自分の信じる道」にする。そうすれば、
    「教わる力」が完成する

牧田幸裕著 ディスカヴァー・トゥエンティワン
2015/7 263pp 1500円+税 9784-799317235

 

「教える力」は磨かれてきて、ずいぶん向上した。それに対し、「教わる力」は相対的におろそかにされてきた。上司や先生が「教える力」や「育てる技術」を磨けば磨くほど、部下や生徒の「教わる力」が退化していくのではないか。これが著者の仮説である。
「教える力」が向上しても、「教わる力」が変わらなければ、コミュニケーションの質は上がらず、成果は出ない。

「教わる力」が足りないために、成果というゴールに最短距離で進むことができない。「教わる力」とは、ナビゲーションを設定できることである。ナビゲーションは、「現在地の確認」「目的地の設定」「ルート候補の設定」「ルート候補の選択」「ルートの決定」という手順を踏む。
「教わる力」を鍛えるとは、この5つのプロセスをきちんと行うことである。

 ものごとを習得する際の3つのステップがある。

 STEP1 知っている
 STEP2 わかる
 STEP3 できる

「知っている」が「わかる」に変わったとき、目から鱗が落ちる快感を得られる。頭でわかったことが体に馴染み、使いこなせるようになるのはSTEP3の「できる」段階である。既知の問題だけでなく、未知の問題にも「学んだこと」を使える状態である。STEP2とSTEP3の違いは、いうなれば、「観客」と「プレイヤー」の差である。

「できる」ようになるために不可欠なことは、自分の確固たる「判断軸」を持つことである。それがあって初めて、自分の視点と比較対象との距離がわかり、何がクリティカル(絶対必要性)な視点なのかがわかるようになる。

 情報過多の時代である。情報オーバーロードは、正しい合理的な判断を難しくさせる。だから、何らかの判断軸で情報を取捨選択し、自分にとって意味のある重要な情報だけから「教わる」ことができるようにしなければならない。
 しかし、自分の判断軸はすぐにはできない。最初は、他人の判断軸を借りて利用すればよいことである。だが、借りている判断軸がベストなのかどうかは、比較することでしか判断できない。判断軸の比較対象を増やして、自分の判断軸を鍛える。

 自分の判断軸を形成する最初のステップは「信じる道」を探し出すことである。東大を目指す受験生であれば、自分の勉強法を確立するために、何が正しい道なのか、何が正しい判断なのかを明らかにするために、信じられる合格者100人の中から選び、その人の真似をすればよい。
「信じる道」を探し出すとは、目的地に到達する道を見つけることだ。それには、この人のやり方なら成功できる、目標を達成できる、と思う道を選んで真似をする。「信じる道」を真似しつづけることで、最後にはオリジナルができる。自分の判断軸を完成させるためには、「信じる道」を貫き通すことなのだ。

 著者は、他人がもっている「信じる道」を知るのに、年間300冊以上のビジネス書を読めという。そのような方法を著者は外資系コンサルタントでの勤務を通して身につけたという。外国人と比べて、日本人ののんびりさを批判する。猛烈に努力しなければ勝てない。現在は、信州大学学術研究院准教授。


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